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- Modul 2.2: Darstellungsmittel für Grundschule und Sek. I
- Modul 2.3: Langfristiger Kompetenzaufbau aufgezeigt an der fundamentalen Idee „Symmetrie"
- Modul 2.4: Übergang Kindergarten-Grundschule - Anregungen zur Kooperation und Frühförderung
- Modul 2.5: Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I
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- Modul 6.2: Leistungsstarke Kinder im Mathematikunterricht
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- Modul 9.3: Kontinuierliche Lernstandsfeststellung mit Diagnoseaufgaben für den `Mathebriefkasten´
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- Modul 10.2: Leistungen umfassend beurteilen mit Profi-Aufgaben
- Modul 10.3: Klassenarbeiten verändern
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