Zufallsexperimente

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

• einzuschätzen und zu beschreiben, wie wahrscheinlich das Auftreten eines zufälligen Ereignisses ist.
• Begriffe fachgerecht zu verwenden (z. B. sicher, wahrscheinlich, möglich, unmöglich).
• Gewinnchancen von Glücksspielen zu vergleichen und zu bewerten.
• Gewinnregeln von Glücksspielen zu vergleichen.
• Zufallsexperimente durchzuführen und die Ergebnisse übersichtlich darzustellen.
• zu erkennen, dass durch die Beschreibung von Wahrscheinlichkeiten keine Aussagen über Einzelfälle getroffen werden können.

(in Anlehnung an den Lehrplan NRW 2020)

Zentrale Unterrichtsinhalte

• Vermutungen über den Ausgang von Zufallsexperimenten anstellen und diese handelnd überprüfen (z. B. durch das Würfeln mit einem Würfel)
• einen Wortspeicher zum Thema "Wahrscheinlichkeiten" anlegen
• verschiedene Glücksspiele kennenlernen (z. B. das Glücksrad)
• Gewinnregeln von Glücksspielen erkunden
• Gewinnregeln für Glücksspiele verändern bzw. eigene Gewinnregeln festlegen
• vorgegebene Gewinnregeln und Gewinnchancen einander zuordnen
• über die Fairness von Glückspielen sprechen und Kriterien für faire Glücksspiele aufstellen
• Glücksspiele variieren bzw. eigene Glückspiele erfinden

Exemplarisches Unterrichtsmaterial

Schwerpunkte der Unterrichtsaktivitäten: Förderung des reflektierten Umgangs mit Wahrscheinlichkeiten durch das Einschätzen von Gewinnchancen bei verschiedenen Glücksspielen und das Hinterfragen und Aufstellen von Gewinnregeln

Klassenstufe: 3-4

Material Partnerprojekte

Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten

PIKAS digi

Schwerpunkt: Förderung der Fähigkeit zum korrekten Einschätzen von Wahrscheinlichkeiten durch das Simulieren von Zufallsexperimenten mit Hilfe der Software "TinkerPlots"

Klassenstufe: 3-4