Schwerpunkte der Übungen: Die Kurzaktivitäten und Spiele eignen sich zur (ritualisierten) Diagnose und Förderung mathematischer Basiskompetenzen sowie grundlegender Fähigkeiten in den ersten Schulwochen.

Klassenstufe: 1 (insbesondere die ersten Schulwochen)

Abbildung des Deckblatts der Mathe-Kartei. Unterüberschrift: „Einstiege – Rituale – Spiele – Übungen“.

Standortbestimmung am Schulanfang


Vorder- und Rückseite einer Blitzblickkarte zum schnellen Erkennen von Anzahlen einer Menge. Vorderseite: 17. Rückseite: 18 rote Plättchen im Zwanzigerfeld.

Eine Standortbestimmung zur mündlichen oder angeleiteten schriftlichen Durchführung am Schulanfang finden Sie im Bereich Diagnose und Förderung - Schuljahresanfang