Sammeln und darstellen

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

• Daten zu erheben.
• Daten zu strukturieren.
• Daten übersichtlich darzustellen (z. B. in Diagrammen und Tabellen).

Zentrale Unterrichtsinhalte

• unterschiedliche Möglichkeiten zum Sammeln und Darstellen von Daten kennenlernen (z. B. Fragebogen, Online-Umfrage)
• verschiedene Darstellungsformen von Daten miteinander vergleichen und Vor- und Nachteile besprechen (z. B. Säulendiagramm, Kreisdiagramm, Strichliste)
• eine Datenerhebung planen und durchführen (z. B. eine Umfrage in der Schule)
• gesammelte Daten in geeigneter und übersichtlicher Form festhalten (z. B. in einem Diagramm oder einer Tabelle)
• Ergebnisse von Datenerhebungen anderen Kindern, Eltern, Lehrkräften usw. in geeigneter Form präsentieren (z. B. auf einem Plakat)

• Diagramme mit digitalen Werkzeugen erstellen

Exemplarisches Unterrichtsmaterial

Schwerpunkte der Unterrichtsaktivitäten: Förderung zentraler Kompetenzen im Umgang mit Daten und Diagrammen durch das Durchführen von Umfragen im schulischen Kontext und das übersichtliche Darstellen der Umfrageergebnisse

Klassenstufe: 4

Fortbildung: Das Unterrichtsmaterial ist im Kontext des Fortbildungsmoduls "Gute Aufgaben - Sachsituationen" entstanden

Material Partnerprojekte

Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten

PIKAS digi

Schwerpunkt: Förderung zentraler Kompetenzen im Umgang mit Daten und Diagrammen durch das Darstellen von Datensätzen in Diagrammen bzw. Streudiagrammen mit Hilfe geeigneter Software

Klassenstufe: 2-4