Zentrale Unterrichtsziele
Das Kind ist in der Lage, ...
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die Bauregeln für die Bausteine des SOMA-Würfels zu verstehen und wiederzugeben.
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Begriffe fachgerecht zu verwenden (z. B. Würfeldrilling, Würfelvierling, drehen, kippen).
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die Bausteine des SOMA-Würfels zu finden.
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den SOMA-Würfel zusammenzusetzen.
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SOMA-Würfelgebäude nach Vorlage eines Schrägbildes nachzubauen.
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eigene SOMA-Würfelgebäude zu erfinden.
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Schrägbilder von SOMA-Würfelgebäuden anzufertigen
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den Schwierigkeitsgrad für das Nachbauen eines SOMA-Würfelgebäudes einzuschätzen.
Zentrale Unterrichtsinhalte
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Bildungsregeln von Bausteinen des SOMA-Würfels gemeinsam erarbeiten und dokumentieren
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einen Wortspeicher zum Thema "SOMA-Würfel" anlegen
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ausgehend vom Würfeldrilling alle Würfelvierlinge des SOMA-Würfels (möglichst systematisch) finden
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SOMA-Würfel zusammenbauen
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SOMA-Würfelgebäude kennenlernen und beschreiben
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SOMA-Würfelgebäude nachbauen
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Kriterien für leichte und schwierige SOMA-Würfelgebäude erarbeiten und dokumentieren
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eigene SOMA-Würfelgebäude erfinden und als Schrägbild festhalten (zeichnerisch oder mit Würfelplättchen)
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eine SOMA-Kartei mit verschiedenen SOMA-Würfelgebäuden erstellen
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SOMA-Würfelgebäude anderer Kinder nachbauen und den Schwierigkeitsgrad einschätzen
Exemplarisches Unterrichtsmaterial
Schwerpunkte der Unterrichtsaktivitäten: Förderung von Komponenten der Raumvorstellung durch das Erarbeiten der Bausteine des SOMA-Würfels sowie das Erfinden, Zeichnen und Nachbauen von SOMA-Würfelgebäuden
Klassenstufe: 3-4
Fortbildung: Das Unterrichtsmaterial ist im Kontext des Fortbildungsmoduls "Guter Unterricht - Expertenarbeit SOMA-Würfel" entstanden
