ZR 20

Im Folgenden finden Sie Standortbestimmungen zu den zentralen arithmetischen Inhalten im Zahlraum bis 20. Die Standortbestimmungen wurden so angepasst, dass sie auch ohne Deutschkenntnisse und schriftsprachliche Kenntnisse von den Lernenden bearbietet werden können. Teilweise bietet es sich an, den Lernenden den Arbeistauftrag anhand eines Beispiels zu veranschaulichen, da unter Umständen nicht alle Darstellungen aus dem bisherigen Mathematikunterricht ihres Herkunftslandes bekannt sind. Die Hinweise zur weiterführenden Diagnose und Förderung in den Handreichungen beziehen sich allgemein auf die in den Standortbestimmungen geforderten Kompetenzen und nicht im Speziellen auf sprachliche Kompetenzen.