Schwerpunkt: Förderung des Stellenwertverständnisses durch Übungen und Lernvideos für Kinder mit integrierten Aktivitäten zum Bündeln und Entbündeln im Tausenderraum
Klassenstufe: 3
Stellenwerte
Zentrale Unterrichtsziele
Das Kind ist in der Lage, ...
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eine Anzahl von Objekten zu bündeln und zu entbündeln und dies sprachlich zu begleiten.
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die Wertigkeit der Stellen und ihre Bedeutung zu erkennen und zu beschreiben.
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unbesetzte Stellen und die Rolle der Null zu erklären.
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mehrstellige Zahlen korrekt aufzuschreiben und zu benennen.
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Darstellungen von Zahlen miteinander zu vernetzen, an denen die Strukturen des Zehnersystems deutlich werden.
Zentrale Unterrichtsinhalte
Exemplarische Aktivitäten zum Kompetenzaufbau können z. B. sein...
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Alltagsmaterialien bündeln (z.B. Kapla-Steine).
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Übungen zum Bündeln mit didaktischem Material (z. B. mit Dienes-Material) durchführen und die Bündelungsprozesse sprachlich beschreiben.
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Zahlen bis 1000 in der Stellenwerttafel mit Plättchen oder Ziffern darstellen.
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Übungen zum schnellen Sehen durch quasi-simultane Anzahlerfassung durchführen.
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Zahlen bis 1000 mit Zahlenbaukarten legen.
Fortbildung: Anregungen und weiterführende Informationen finden Sie im Fortbildungsmodul "Rechenschwierigkeiten – Stellenwertverständnis"
Materialien zur Diagnose und Förderung finden Sie im Bereich Diagnose und Förderung - Bündeln und entbündeln
Material Partnerprojekte
Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten
Mathe sicher können (Förderbaustein N1 B)
Schwerpunkt: Förderung des Stellenwertverständnisses mit Hilfe von Diagnose- und Fördermaterial zum Bündeln und Entbündeln im Zahlraum bis 1000
Klassenstufe: 3
Schwerpunkt: Förderung des Stellenwertverständnisses mit Hilfe der App "Stellenwerte üben" durch Übungen zum Bündeln und zum Darstellungswechsel mehrstelliger Zahlen
Klassenstufe: 2-4
