Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

  • das Verfahren der schriftlichen Division (durch einstellige Divisoren) sicher auszuführen und zu verstehen.

  • die schriftliche Division mit der Verwendung der Restschreibweise durchzuführen und zu erläutern.

  • einzelne Rechenschritte an Beispielen nachvollziehbar zu beschreiben.

  • Ergebnisse mit Hilfe des Überschlags oder der Umkehraufgabe zu überprüfen.

  • die Begriffe Übertrag und Bündeln zu erklären und zu verwenden.

Verweise auf weitere Informationen und Materialien zum Thema

Ergänzendes Material auf PIKAS

Deckblatt der Mathekartei "Einstiege - Rituale - Spiele - Übungen"

Mathekartei

Anregungen für Aktivitäten zur Förderung ausgewählter inhaltsbezogener Kompetenzen finden Sie in der Mathekartei