Zählen | PIKAS

Mit den Aufgaben der mündlichen Standortbestimmung können diagnostische Informationen bezüglich der folgenden Kompetenzen erhoben werden:

Sichere und flexible Beherrschung der Zahlwortreihe
Vor- und Rückwärtszählen von 1 und anderen Startzahlen
Zählen in Schritten (vor- und rückwärts)
Vorgänger und Nachfolger von Zahlen bestimmen
Anzahlen von Elementen einer Menge (strukturiert und unstrukturiert) sicher bestimmen (abzählen)

Ausschnitt aus der Standortbestimmung „Zählen“. Aufgabe 1 bis 3. Unter jeder Aufgabe gibt es eine mögliche Hilfestellung. Erste Aufgabe: „Vorwärts zählen ab 1“. Aufgabenstellung: „Bis wohin kannst du schon zählen? Zähle ab 1.“ Zweite Aufgabe: „Vorwärts zählen ab einer Startzahl“. Aufgabenstellungen: „Zähle ab 17 vorwärts. Zähle ab 26 vorwärts.“ Sternchenaufgabe: „Zähle ab 94 vorwärts.“ Dritte Aufgabe: „Rückwärts zählen von einer Startzahl an“. Aufgabenstellungen: „Zähle von 10 an rückwärts. Zähle von 15 an rückwärts.“ Sternchenaufgabe: „Zähle von 67 an rückwärts.“

Zählen – mündlich

Diagnosematerial

Leitfaden zur mündlichen SOB Leitfaden zur mündlichen SOB

Hinweise zur Durchführung, Auswertung und Förderung

Handreichung zur mündlichen SOB mit Förderhinweisen

Beobachtungsbogen zur mündlichen SOB Beobachtungsbogen zur mündlichen SOB

Unterrichtsmaterial

Aktivität zum Hören von Zahlwörtern. Oben links: Piko fragt „Welche Zahl hörst du?“/Lautsprechersymbol/Rechteck mit einem Fragezeichen. Unten rechts: Piko sagt „Super gemacht!“/Lautsprechersymbol/3 Kästchen mit den Zahlen 8, 2 und 3, wobei die 3 grün markiert ist. Darunter: Plättchendarstellung der 3 im Zwanzigerfeld.

Anregungen und Materialien zum Thema Zählen finden Sie im Bereich Unterricht - Zählen

Material zur Förderung auf Mahiko

Abbildung aus einem Mahiko-Lernvideo. Überschrift: „Beherr-schen der Zahlwortreihe“. Mittig: Ein Junge und ein Mädchen. Darüber: Sprechblase des Mädchens. In der Sprechblase: „…, 32, 31, 20, 29, 28, …“.

Mahiko Übungen und Lernvideos (Link folgt noch)

Material zur Förderung der Zählkompetenz

Schwerpunkte der Übungen

Zählen von verschiedenen Startzahlen
Zahlenkarten sortieren
Fehlende Zahlen in der Zahlenreihe ergänzen
Abstände zwischen Zahlen erkunden
Mengen zählend bestimmen