Anmeldung Onlineseminare

Ausgewählte Online-Seminare werden hier aufgezeichnet zur Verfügung gestellt.

Bevorstehende Veranstaltungen

2026
13
Oktober
Online-Seminar | Lehrkräfte in NRW und Brandenburg
Mit divomath in der Grundschule digital und verstehensorientiert Mathematiklernen – Einführung in den Baustein „Im Raum orientieren“ (NRW & BB)
Beschreibung

Die digitale browserbasierte Plattform divomath (digitale verstehensorientierte Lernumgebung zur Sicherung mathematischer Basiskompetenzen, www.divomath-nrw.de/ www.divomath.de) wurde in Zusammenarbeit mit den Ministerien für Schule und Bildung der Länder Nordrhein-Westfalen und Brandenburg und der TU Dortmund entwickelt und stellt Unterrichtseinheiten zur Einbettung in den Präsenzunterricht für die Jahrgangsstufe 3 bis 6 für Lehrkräfte in NRW und BB lehrwerksergänzend zur Verfügung.

Inhalt dieser Veranstaltung ist die Einführung in die inhaltliche Arbeit in den Baustein Im Raum orientieren des Moduls „Raum und Form“. Darin werden beispielhaft verschiedene Einheiten zur Raumvorstellung und Orientierung im Raum besprochen und diskutiert. Inhaltlich umfassen diese die Orientierung anhand verschiedener Bezugssysteme, wie dem betrachterzentrierten, objektzentrierten und umweltzentrierten Bezugssystem.

(Hinweis: Dieses Seminar ist eine Wiederholung des Termins am 05.10.2026.)

Die Veranstaltung findet von 15:00-16:00 Uhr statt. Die Anmeldung ist hier möglich.

2026
3
November
Online-Seminar | Lehrkräfte
Förderorientierte Diagnostik mit den FÖDIMA-Materialien in den Klassen 3 und 4
Beschreibung

Die arithmetischen Basiskompetenzen sind grundlegend für das weiterführende mathematische Lernen von Kindern. Um diese zu sichern, ist es auch in den Klassen 3 und 4 wichtig, die individuellen Lernstände der Kinder durch eine geeignete, aussagekräftige Diagnostik kontinuierlich zu erfassen und systematisch die Grundlagen des arithmetischen Verständnisses zu sichern und ggf. aufzuarbeiten. Hier setzen die FÖDIMA-Materialien 3/4 an, die die Materialien zu FÖDIMA 1/2 ergänzen und weiterführen: Sie sollen Lehrkräfte bei der Diagnose und Förderung im Arithmetikunterricht der Klassen 3 und 4 unterstützen. Dazu gehören Standortbestimmungen, die FÖDIMA-Kartei 3/4 mit diagnostischen Basisaufgaben und passenden Förderanregungen sowie die Lernenden-Materialien. Im Online-Seminar werden diese aufeinander abgestimmten Materialien vorgestellt.

Die Veranstaltung findet von 15:00-16:00 Uhr statt. Die Anmeldung ist hier möglich.

2026
9
November
Online-Seminar | Lehrkräfte
Mathematisches Modellieren im Unterricht: Zugänge, Aufgaben und Unterstützungsmöglichkeiten
Beschreibung

Im Mathematikunterricht sind prozessbezogene Kompetenzen zentral für das Verständnis mathematischer Inhalte. Sie werden in der aktiven Auseinandersetzung mit Aufgaben erworben, weiterentwickelt und ermöglichen es Lernenden, mathematische Zusammenhänge zu erschließen sowie eigene Lösungswege zu erklären, zu begründen und zu reflektieren.

Dieses Onlineseminar behandelt das mathematische Modellieren als prozessbezogene Kompetenz. Dabei spielt der Wechsel zwischen realer Welt und Mathematik eine zentrale Rolle, der im Seminar vor allem hinsichtlich seiner Unterstützungsmöglichkeiten in den Blick genommen wird.

Besonderes Augenmerk liegt dabei auf niedrigschwelligen Unterstützungsformaten wie Skizzen, Tabellen und Fragen an den Text, die Lernprozesse gezielt strukturieren und begleiten können. Ziel ist es, konkrete Zugänge zum Modellieren im Unterricht praxisnah aufzuzeigen und für dessen Potenziale zu sensibilisieren.

Die Veranstaltung findet von 15:00-16:00 Uhr statt. Die Anmeldung ist hier möglich.

Vergangene Online-Seminare für Lehrkräfte NRW

Vergangene Tagungen im Rahmen der Fachoffensive mit PIKAS

Kurz-URL: https://pikas.dzlm.de/node/2288

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