Hier finden Sie die tabellarische Übersicht zum Inhaltsbereich schriftliche Addition:
Übersicht Schriftliche Addition
Sach-/ Hintergrundinformationen:
Der Weg zum schriftlichen Algorithmus
Schriftliche Addition
Präsenzlernen
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Hinführung „Wir rechnen halbschriftlich und schriftlich. Was ist gleich? Was ist verschieden?
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Korrekte Schreibweise einer Additionsaufgabe in der Stellenwerttafel einführen (Summanden ziffernweise untereinander, beginnend mit den Einern stellengerecht addieren)
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Parallel zur Bearbeitung der Aufgabe laut mitsprechen
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Erarbeitung des Übertrags, indem Rechenwege und Notationen miteinander verglichen und beschrieben werden
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Zahlen mit Würfelmaterial legen, bündeln und die Bedeutung des Übertrags erarbeiten
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Bedeutung der Nullen besprechen
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Typische Rechen-/ Verfahrensfehler aufgreifen und als Gesprächsanlass nutzen
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Bearbeitung von Additionsaufgaben ohne/mit Übertrag, mit Null und mit unterschiedlicher Anzahl an Stellenwerten
Distanzunterricht
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Aufgaben schriftlich lösen und Vorgehensweise mündlich erklären (Tonaufnahme machen), um Verfahrensschritte einzuhalten
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Erklärvideo zum Umgang mit Überträgen erstellen
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Rechnen mit Ziffernkarten
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Finde dreistellige Zahlen, addiere sie so, dass du ein möglichst kleines/großes Ergebnis erhältst
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Lege Aufgaben mit einem Übertrag
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Lege Aufgaben mit dem Ergebnis 524
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Finde die fehlenden Ziffern
Hinweise für Eltern
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Beim halbschriftlichen Rechnen werden Zwischenschritte notiert, beim schriftlichen Rechnen wird das Ergebnis nach festgelegten Regeln ziffernweise berechnet.
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Beim schriftlichen Rechnen wird von rechts nach links gerechnet, damit mögliche Überträge berücksichtigt werden können.
Das Kind ist in der Lage, ...
... schriftliche Rechenverfahren sicher auszuführen/anzuwenden und zu verstehen.
... einzelne Rechenschritte an Beispielen nachvollziehbar zu beschreiben.
... schriftliche Rechenverfahren zu erklären.
