Bauen mit Würfeln

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

• Würfelgebäude einem Modell entsprechend nachzubauen.
• ein Würfelgebäude nach Vorlage eines Bauplans nachzubauen.
• Würfelgebäude nach Vorlage eines Schrägbildes nachzubauen.
• Würfelgebäude nach mündlicher Anleitung nachzubauen.
• Baupläne zu Würfelgebäuden zu zeichnen.
• Schrägbilder zu Würfelgebäuden zu zeichnen.
• Würfelgebäude mit Würfelplättchen zu legen.
• einem Würfelgebäude Seitenansichten zuzuordnen.
• Seitenansichten zu einem Würfelgebäude zu zeichnen.
• die Würfelanzahl von Würfelgebäuden anhand von Schrägbildern zu bestimmen.
• Würfelgebäude in der Vorstellung zu drehen.
• möglichst viele verschiedene Würfelgebäude zu einer vorgegebenen Anzahl an Würfeln zu bauen und die Vorgehensweise zu erklären. 

Zentrale Unterrichtsinhalte

• Würfelgebäude nachbauen
• Würfelgebäude beschreiben
• Baupläne von Würfelgebäuden zeichnen
• Schrägbilder von Würfelgebäuden zeichnen
• Seitenansichten zu Würfelgebäuden zuordnen
• Seitenansichten von Würfelgebäuden zeichnen
• durch das Umlegen einzelner Würfel aus einem Würfelgebäude ein neues Würfelgebäude erzeugen (z. B. mit dem Spiel PotzKlotz)

• viele verschiedene Würfelgebäude zu einer vorgegebenen Würfelanzahl zu bauen und die eigene Vorgehensweise beschreiben.

Exemplarisches Unterrichtsmaterial

Schwerpunkte der Unterrichtsreihe: Förderung der Orientierungsfähigkeit in der Ebene und im Raum durch das Bauen, Beschreiben und Zeichnen von Würfelgebäuden sowie die Erstellung von Bauplänen

Klassenstufe: 2-3

Fortbildung: Das Unterrichtsmaterial ist im Kontext des Fortbildungsmoduls "Gute Aufgaben - Gute Aufgaben Geometrie" entstanden

Weiterführende Unterrichtsreihe: Bauen mit SOMA-Würfel-Teilen

Material Partnerprojekte

Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten

PIKAS kompakt

Schwerpunkt: Förderung von Komponenten der Raumvorstellung durch Unterrichtsideen zu den Tätigkeitsfeldern "Würfelgebäude bauen", "Würfelgebäude beschreiben" und "Seitenansichten zuordnen und zeichnen"

Klassenstufe: 1-4 je nach Aufgabenstellung und Komplexität

primakom

Schwerpunkt: Förderung von Komponenten der Raumvorstellung durch die Auseinandersetzung mit dem Spiel PotzKlotz, bei dem aus verschiedenen Perspektiven dargestellte Würfelgebäude verglichen und in Beziehung gesetzt werden

Klassenstufe: 1-4 je nach Aufgabenstellung und Komplexität

PIKAS digi

Schwerpunkt: Förderung der Raumorientierung und Raumvorstellung durch das digitale Erstellen von Würfelgebäuden und die Verknüpfung verschiedener Darstellungen mit Hilfe der App "Klötzchen"

Klassenstufe: 1-4