Tangram

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

eigene Bilder und Figuren mit den Teilen des Tangrams frei zu legen.
geometrische Formen in einer mit den Teilen des Tangrams gelegten Figur wiederzuerkennen.
Begriffe fachgerecht zu verwenden (z. B. Dreieck, Quadrat, Rechteck).
vorgegebene Figuren mit den Teilen des Tangrams nachzulegen.
Umrissfiguren mit den Teilen des Tangrams auszulegen, wenn
- alle Formen eingezeichnet sind,
- die Formen teilweise eingezeichnet sind,
- die Formen nicht eingezeichnet sind. (vgl. Backe-Neuwald & Götze 2016)
verschiedene Möglichkeiten mit den Teilen des Tangrams dieselbe Figur zu legen, zu finden.
zu beschreiben, weshalb sich eine Figur nicht mit den Teilen des Tangrams auslegen lässt.

Figuren mit den Teilen des Tangrams frei legen (z. B. "Lege ein Haus")
Bilder/Fotos mit den Teilen des Tangrams frei nachlegen
mit dem Tangram gelegte Bilder einem Partnerkind beschreiben
einzelne Teile/Formen des Tangrams erkunden (z. B. im Fühlsäckchen erfühlen und beschreiben)
einen Wortspeicher zum Thema "Tangram" anlegen
die Teile/Formen des Tangrams miteinander vergleichen
vorgegebene Figuren mit den Teilen des Tangrams nachlegen
Vorgehensweisen beim Nachlegen von Figuren mit den Teilen des Tangrams beschreiben
Umrissfiguren mit den Teilen des Tangrams auslegen, bei denen …
- alle Formen eingezeichnet sind,
- die Formen teilweise eingezeichnet sind,
- die Formen nicht eingezeichnet sind. (vgl. Backe-Neuwald & Götze 2016)
Vorgehensweisen beim Auslegen von Figuren mit den Teilen des Tangrams beschreiben
verschiedene Möglichkeiten zum Auslegen derselben Figur mit den Teilen des Tangrams finden und Unterschiede beschreiben
beschreiben, weshalb sich eine Figur nicht mit den Teilen des Tangrams auslegen lässt und Verbesserungsvorschläge machen

Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten

Schwerpunkt: Förderung der Kenntnisse über ebene Figuren durch das Legen, Nachlegen und Auslegen verschiedener Figuren mit dem Tangram

Klassenstufe: 1-2

Schwerpunkt: Förderung der Kenntnisse über ebene Figuren durch das Webunterrichtsmodul "Tangram"

Klassenstufe: 2