Rechenschwierigkeiten vermeiden
Guter Mathematikunterricht verwendet hinreichend viel Zeit für verständnisbasierte Übungen zur Vermeidung von Rechenschwierigkeiten und bei deren Auftreten für eine diagnosegeleitete, verständnisorientierte und kommunikationsanregende Förderung.
Fortbildungsmaterial:
- Rechenschwierigkeiten vorbeugen – von Anfang an
- Guter Umgang mit Darstellungsmitteln
- Erarbeitung nicht-zählender Rechenstrategien
- Entwicklung des Stellenwertverständnisses
Unterrichtmaterial:
- 1+1 richtig üben
- 1–1 richtig üben
- 1x1 richtig üben
- 1:1 richtig üben
- Blitzrechen-Plakate
- Guter Umgang mit Darstellungsmitteln
- Mathe sicher können
Informationsmaterial:
- Elterninfos: „Mathe in den Kopf?!“ – Wie geht das eigentlich?
- Informationsplakat: „Blitzrechen-Plakate“ – Transparente Förderung des „schnellen Kopfrechnens“
- Informationstexte: Wie kann ich eine Rechenschwäche bei meinen Schülern erkennen?, Zur Entwicklung von Rechenstrategien im 1. Schuljahr
- Informationsvideos: 1+1 lernen und verstehen: Vom (Er-)Zählen zum Auswendig-Wissen, 1x1 richtig üben
- Interviews: Michael Gaidoschik zum Thema „Umgang mit Rechenschwierigkeiten“ und Dr. Christoph Ratz zum Thema „Inklusiver Mathematikunterricht“
- Weiteres Informationsmaterial
