Bauen mit Würfeln

Zentrale Unterrichtsziele

Das Kind ist in der Lage, ...

Würfelgebäude einem Modell entsprechend nachzubauen.
ein Würfelgebäude nach Vorlage eines Bauplans nachzubauen.
Würfelgebäude nach Vorlage eines Schrägbildes nachzubauen.
Würfelgebäude nach mündlicher Anleitung nachzubauen.
Baupläne zu Würfelgebäuden zu zeichnen.
Schrägbilder zu Würfelgebäuden zu zeichnen.
Würfelgebäude mit Würfelplättchen zu legen.
einem Würfelgebäude Seitenansichten zuzuordnen.
Seitenansichten zu einem Würfelgebäude zu zeichnen.
die Würfelanzahl von Würfelgebäuden anhand von Schrägbildern zu bestimmen.
Würfelgebäude in der Vorstellung zu drehen.
möglichst viele verschiedene Würfelgebäude zu einer vorgegebenen Anzahl an Würfeln zu bauen und die Vorgehensweise zu erklären.

Exemplarische Aktivitäten zu den Unterrichtszielen

Exemplarische Aktivitäten zum Kompetenzaufbau können z. B. sein...

Würfelgebäude nachbauen.
Würfelgebäude beschreiben.
Baupläne von Würfelgebäuden zeichnen.
Schrägbilder von Würfelgebäuden zeichnen.
Seitenansichten zu Würfelgebäuden zuordnen.
Seitenansichten von Würfelgebäuden zeichnen.
durch das Umlegen einzelner Würfel aus einem Würfelgebäude ein neues Würfelgebäude erzeugen (z. B. mit dem Spiel PotzKlotz).
viele verschiedene Würfelgebäude zu einer vorgegebenen Würfelanzahl zu bauen und die eigene Vorgehensweise beschreiben.

Exemplarisches Unterrichtsmaterial

Aufgabenkarte zu Bauplänen von Würfelgebäuden. Links: Bauplan als bewerteter Grundriss mit 5 Quadraten. Die Zahlen im Raster geben die Würfelanzahl an. Oben von links nach rechts: 2 und 3, Mitte von links nach rechts 1 und 1, unten links 1. Rechts: Foto des zugehörigen Würfelgebäudes.

Übungen zu Würfelgebäuden

Schwerpunkt: Förderung der Orientierungsfähigkeit in der Ebene und im Raum durch das Bauen, Beschreiben und Zeichnen von Würfelgebäuden sowie die Erstellung von Bauplänen.

Klassenstufe: 2-3

Weiterführende Unterrichtsreihe: Bauen mit SOMA-Würfel-Teilen

Material für den Unterricht

Einheit 1: "Wir entdecken wichtige Eigenschaften des Würfels"

Die Kinder setzen sich zunächst mit geometrischen Körpern im Allgemeinen und den Eigenschaften des Würfels im Besonderen auseinander.

Unterrichtsplanung – Eigenschaften des Würfels entdecken Wortspeicher – Körper und insbesondere Würfel Plakat – Würfeleigenschaften

Kanten für das Würfelmodell

Einheit 2: "Wir bauen mit Würfeln"

Die Kinder beschreiben und bauen erste Würfelgebäude. Dabei werden Bauregeln und Merkstrategien entwickelt.

Unterrichtsplanung - Mit Würfeln bauen Plakat - Bauregeln Plakat - Tipps zum Nachbauen

Bauunterlage

Einheit 3: "Wir entwickeln Baupläne für Würfelgebäude"

Der klassische Bauplan als Möglichkeit der zweidimensionalen Darstellung von dreidimensionalen Bauwerken wird erschlossen.

Unterrichtsplanung Plakat - Architekten-Bauplan groß Transparenz Aufgabenwäscheleine – Bauen und zeichnen Aufgabenkarten – Baupläne Tipp-Karten – Baupläne Architekten-Bauplan

Einheit 4: "Wir zeichnen unsere Würfelgebäude"

Es wird eine Würfelgebäudekartei zum Nachbauen und Zeichnen von Würfelgebäuden und Bauplänen für die Klasse angelegt.

Unterrichtsplanung - Würfelgebäude zeichnen Wortspeicher - Würfelgebäude Zeichenpapier

Mit 4 Würfeln 15 Würfelgebäude bauen

Zuordnungskarten Seitenansichten

Zuordnungskarten Schrägbilder

Verweise auf weitere Informationen und Materialien zum Thema

Ergänzendes Material auf PIKAS

Piko mit einem Schild, auf dem "Fortbildung" steht

Fortbildungsmaterial

Weiterführende Hintergrundinformationen finden Sie im Bereich "Gute Aufgaben - Gute Aufgaben Geometrie"

Mathekartei

Anregungen für Aktivitäten zur Förderung ausgewählter inhaltsbezogener Kompetenzen finden Sie in der Mathekartei

Material Partnerprojekte

Weiterführendes Material zum Einsatz im Unterricht finden Sie auch auf folgenden Partnerprojektseiten

primakom

Schwerpunkt: Förderung von Komponenten der Raumvorstellung durch die Auseinandersetzung mit dem Spiel PotzKlotz, bei dem aus verschiedenen Perspektiven dargestellte Würfelgebäude verglichen und in Beziehung gesetzt werden.

Klassenstufe: 1-4 je nach Aufgabenstellung und Komplexität

PIKAS digi

Schwerpunkt: Förderung der Raumorientierung und Raumvorstellung durch das digitale Erstellen von Würfelgebäuden und die Verknüpfung verschiedener Darstellungen mit Hilfe der App "Klötzchen".

Klassenstufe: 1-4

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